，看口型。你道歉连脸都不敢给，嘴里那三个字是发给空气的？”

    上课铃前的走廊乱着，办公室那边不断有课代表抱着本子进出。有人往行政楼方向看了一眼，声音忽然低了下去。

    走廊另一头，陈老师抱着作业本走过来。几名同学看见他，立刻让开一条路。

    赵鹏也看见了，表情一紧。

    陈老师停在门口。

    “怎么回事？”

    赵鹏抢先开口。

    “老师，我就开了个玩笑，她们非要我去办公室。”

    陈老师眉心皱了一下，没有立刻训人。

    他看向陆灼。

    陆灼没急着说。她把沈听晚那张纸递给陈老师，又指了指赵鹏。

    “老师，您让他把刚才的话对您复述一遍。一个字别改。”

    赵鹏立刻说。

    “我忘了。”

    陆灼看他。

    “刚说完就忘，记性还挺会挑时候。”

    几个同学低头笑了一下，又马上收住。

    陈老师看完纸，脸色沉下来。

    “赵鹏，你先把原话说出来。其他人别插嘴。”

    赵鹏低头踢地上的粉笔头。

    “我说……她有传声筒。”

    “谁？”

    赵鹏声音更低。

    “沈听晚。”

    陈老师看向围观同学。

    “还有谁听见了？”

    几个人互相看。

    前排一个女生举了下手。

    “我听见了。他拖着音说的，语气不太好。”

    另一个男生也开口。

    “我也听见了。后面还说陆灼就是给她传话。”

    赵鹏急了。

    “你们别乱讲，我没恶意。”

    陈老师把作业本换到另一只手。

    “有没有恶意，不是你自己说了算。昨天的事还在核查，今天又拿同学听力问题开玩笑，这不是玩笑。”

    赵鹏脸色垮下来。

    “老师，真不至于吧？”

    “至于。”陈老师看着他，“你跟我去年级办公室，把情况说明写清楚。你现在去，还是我请年级组长来走廊听你再说一遍？”

    赵鹏闭嘴了。

    他同伴往后退半步，不再帮腔。

    陈老师又看向围观的人。

    “都回教室。再有拿这件事起哄的，一起写说明。”

    学生散得很快。

    人散开时，也有人低声说了句“至于吗”。

    声音很轻，陆灼听见了，没回头。

    她知道这事不会因为一张说明就彻底结束。但至少现在，赵鹏得自己解释自己为什么嘴欠。

    刚才还堵得满满的走廊，一下空出半截。赵鹏磨磨蹭蹭往办公室方向走，陈老师跟在后面，走出几步又回头。

    “陆灼。”

    陆灼抬头。

    陈老师说。

    “你没动手，这次做得对。”

    陆灼把手揣回兜里。